2023年9月6日，智能工程学院全体教师在九河书院111教室学习了彭鸿斌董事长的关于如何建设新时代一流应用技术大学的作品——《时代的召唤》。全体教职工学习热情高涨，会上孔丹老师首先带领大家进行了《时代的召唤》的学习，然后邀请个别老师进行了学习心得的分享。

会议伊始，孔丹老师带领教师们一起学习了彭鸿斌董事长基于三所高校的生源结构、办学资源及社会需求，持续进行的一系列办学理念、办学举措创新，深入了解了信息产业商学院的办学定位，“四位一体双院制”人才培养模式，彭鸿斌董事长在办学实践中发表了一系列重要的教育观点，提出了许多具有原创性的教育理念：如何响应时代的召唤，服务于国家的战略对应用型人才的需求，建设最受尊崇的民办大学；如何发挥艺术体育的育人功能；如何培养故事力思维能力；如何运用信息产业背景培养学生的商科能力和比较优势；如何交叉融合学科专业，培养最具竞争力的人才；如何用责任心完成规定的动作，用爱追求完美；如何鼓励毕业生把一件事情干好了，自然就可以成功。

学习完毕后，邀请刘鹏、刘红翠和张凤贤三位老师分享了学习心得。

刘鹏老师：我们是应用型、创新型大学，教师要注重因材施教，促进学生张扬个性，全面发展。学生的成长成才是对我校办学理念的最好检验。《决战青未了》《泰山谣》我看到了学生青春洋溢，自信满满。立足兴趣课堂，谱写青春之歌，漫漫志愿之路，我看到了学生们的奉献、友爱、互助和进步。披星戴月入工坊，脚踏实地改“新天”，我看到了学生的坚韧、耐性、创新和凝聚力。专业上，我们的学生有能力参加各种专业技能竞赛，并取得了国家和省级各类奖项。毕业生很多入职了理想的企业，也有不少毕业生入职了高端企业或读研深造。我们一心一意围绕学生的成长服务学生，在这里，我们积跬步至千里，积小流成江海，把我们的学生逐渐培养成为社会的强者。所以，我对我校的办学理念深感认同，深信不疑。

刘红翠老师：通过学习彭董事长的《时代的召唤》，我对学校的定位和办学理念有了更深刻的认识。学院实行“四位一体双院制”办学模式，是响应时代的召唤，是真正的因材施教。未来一个人的发展，不仅仅靠专业技术，更重要的是表达能力、沟通能力、协调能力和组织能力。在学院“四位一体双院制”的办学模式下，我们的课堂教学也更具特色，作为老师，我们更应该对自己严格要求，在提高专业知识深度的同时，拓宽知识深度，只有老师站得高，才能引领学生看得远。

张凤贤老师：促进学生全面发展、适应社会需求作为教育工作的出发点和落脚点是推进教育教学改革的必然趋势。我们学校始终把培养社会主义合格建设者和可靠接班人作为根本任务，从政治方向、价值取向、改革目标和人才培养等方面认识和把握新时代教育工作的战略地位和重要作用，逐步确立了“信息产业商学院”的办学定位，形成了“四位一体双院制”的人才培养模式及系列教育创新品牌。作为一线教师，全面落实我校“信息产业商学院”战略定位和“四位一体”人才培养定位，全面推进商科教育工作。结合专业发展特色，讲好商科故事，给每一位泰科学子打上“信息产业商学院”的烙印。“商科+完满”之路是发展导向，教学与完满逐步融合。在教学过程中体现泰山科技学院信息产业新商科特色，通过丰富信息产业案例、完满项目等融合探索专业发展之路，体现与众不同，进而增强学生专业竞争力。

通过本次学习，全体教师提高了对学校办学理念的认识和理解，大家对未来的教学工作和学校的发展充满了信心。相信我们的学习未来会越办越好！

学习结束后，马栋院长借此机会就2023届毕业生就业情况和2024届毕业生工作安排向全体教师进行了总结和安排。马栋院长表示：在学院领导和全体教职工的努力下，我们出色的完成了2023届毕业生的就业工作。2024届毕业生就业工作更加艰巨，我们要提高政治站位，全院一盘棋，多维搭建平台拓宽就业渠道，做好学生求职技能培训。马栋院长的讲话让大家对2024届毕业生的就业工作充满了信心，相信通过大家的努力，我们一定可以出色完成2024届毕业生的就业工作！

撰稿：王恒帅

摄影：王恒帅