学院概况

专业简介

智能工程学院专业简介

智能工程学院现开设有电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、智能制造工程4个本科和电气自动化技术、机械制造及自动化、机电一体化技术、智能机器人技术4个专科专业。

(一)电气工程及其自动化(本科)

专业代码:080601学制:四年,授予工学学士学位

培养目标:本专业遵循“完满教育×通识教育×商科教育×专业教育”+“生活在书院×专业在学院”四位一体双院制的培养模式,致力于培养学生成为具有数学、物理、计算机等基础理论知识和以电能生产、传输及利用为核心的相关专业知识,能够综合应用学科理论知识分析和解决工程实际问题,具有良好的职业道德、较强的社会公德和较好的人文科学素养,具有洞悉本专业发展现状和趋势的国际视野和较强的组织管理能力,能够适应现代社会需求和世界经济全球化发展趋势的电气工程领域的复合型人才。

主要核心课程:工程制图与CAD、C语言程序设计、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、PLC创新技术应用、电机与拖动控制、电装实习、电力系统分析、单片机原理与应用、Matlab及其工程应用、电力电子技术、运动控制系统、组态控制技术、传感器与自动检测技术、电力系统继电保护、控制系统综合设计、过程控制工程、电力系统综合设计等。

职业发展:电气工程及其自动化专业的毕业生能在电力行业从事供配电系统、智能电网等方面的电气运行管理和设计,在电气设备、建筑、制造、轨道交通、安装工程等行业从事电气控制的设计和运行、施工与维护、组织与管理等工作。

(二)机械设计制造及其自动化(本科)

专业代码:080202 学制:四年,授予工学学士学位

培养目标:本专业遵循“完满教育×通识教育×商科教育×专业教育”+“生活在书院×专业在学院”四位一体双院制的培养模式,培养学生系统的掌握机械工程领域的专业知识,特别是智能制造、柔性制造等交叉行业的创新设计、制造和解决复杂问题的能力,同时,兼具有商科知识、管理能力、人文素养和国际视野,努力塑造学生成为工科专业背景中最懂管理,会管理的人中最懂专业知识的新时代复合型人才,适应并满足我国机械工程及其交叉领域中对“全面发展的人”的时代要求。

主要核心课程:工程图学、C语言程序设计、理论力学、机械工程材料、电工电子技术、机械原理、机械原理课程设计、材料力学、材料力学课程设计、互换性与测量技术、金工实习、机械制造工艺学、机械设计、机械设计课程设计、液压与气压传动、PLC创新技术应用、三维实体建模与3D打印、先进制造技术、单片机与嵌入式控制技术、模具设计与制造、数控技术与编程、数控加工技能工程训练等。

职业发展:机械设计制造及其自动化专业的毕业生可以从事工业汽车、船舶、飞机、工程机械、农业机械、智能装备等机械工程领域的产品设计、精密制造、试验检测、运行管理等方面的工作。

(三)机械电子工程(本科)

专业代码:080204 学制:四年,授予工学学士学位

培养目标:本专业遵循“完满教育×通识教育×商科教育×专业教育”+“生活在书院×专业在学院”四位一体双院制的培养模式,培养学生掌握机械、电子、控制、计算机辅助设计、测试和制造等方面的专业知识及应用能力,具有良好的文化素养、学习能力、社会责任感、实践能力、专业能力和创新意识,同时兼具有商科知识、管理能力、人文素养和国际视野,努力塑造学生成为“机电一体化技术+管理能力”相结合的应用型复合人才。

主要核心课程:工程图学、C语言程序设计、电工电子技术、理论力学、互换性与测量技术、金工实习、传感器与自动检测技术、液压与气压传动、材料力学、材料力学课程设计、机械原理、机械原理课程设计、机械制造基础、控制理论与技术、三维实体建模与3D打印、PLC创新技术应用、机械设计、机械设计课程设计、数控技术与编程、单片机原理与应用、机电一体化系统设计等。

职业发展:机械电子工程专业的毕业生可从事机械电子系统及产品研发、机电设备系统及元件研发、数字制造系统应用、设计制造、技术服务、运行管理、售后服务和经营销售等方面的工作。

(四)智能制造工程(本科)

专业代码:080213T 学制:四年,授予工学学士学位

培养目标:本专业遵循“完满教育×通识教育×商科教育×专业教育”+“生活在书院×专业在学院”四位一体双院制的培养模式,培养能够在“工业4.0”及“中国制造2025”发展战略的环境下,满足智能制造工程领域的生产实践需求,具备机械工程、智能控制技术、智能制造设备系统设计及智能制造加工技术等方面扎实的专业知识与应用能力,具有较强的创新意识、商业意识、良好团队合作精神,同时兼具商科知识、管理能力、人文素养和国际视野的高级复合型人才。

主要核心课程:智能制造导论、机械制图、计算机绘图、电工电子技术、互换性与测量技术、理论力学、机械原理、材料力学、机械工程材料、机械设计、机械制造技术基础、数控技术、液压与气压传动、自动控制理论、单片机与嵌入式控制技术、PLC创新技术应用、智能机器人技术、智能系统设计与应用、物联网技术、云计算与大数据技术、智能制造系统、智能制造服务、智能计算方法、人工智能及其应用等。

职业发展:智能制造工程专业的毕业生可在智能制造工程领域内从事智能制造系统的设计制造、工艺、智能装备故障诊断、维护维修,智能工厂系统运行、质量管理及系统集成等工作。

电气自动化技术专科

专业代码:460306 学制:三年

培养目标:本专业遵循“完满教育×通识教育×商科教育×专业教育”+“生活在书院×专业在学院”四位一体双院制的培养模式,培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握本专业领域内技术基础理论和相关专业知识与技能,具备解决电气类工程问题的基本能力,能在企业从事工程设计、产品研发、生产管理和经营管理等方面工作的复合应用型人才。

主要核心课程:制图基础、电工电子技术、电机拖动与控制、电力电子技术、PLC原理与应用、自动控制系统、电气控制技术、传感器与检测技术、单片机应用技术、运动控制系统、工业网络与组态技术、供配电技术等。

职业发展:电气自动化技术专业的毕业生可在钢铁、化工、尖端制造、港口、发电等现代化企业从事自动化控制系统及设备的安装、调试、运行、维护、维修、机电技术管理和施工管理等工作。

(六)机械制造及自动化专科

专业代码:460104学制:三年

培养目标:本专业遵循“完满教育×通识教育×商科教育×专业教育”+“生活在书院×专业在学院”四位一体双院制的培养模式,培养德、智、体、美、劳全面发展的,掌握本专业领域内的技术基础理论和相关专业知识与技能的,具备解决机械工程问题的基本能力,能够从事机械产品的设计制造,通用机电设备的控制或管理工作。

主要核心课程:工程图学、工程图学实训、电工电子技术、工程力学、工程材料及热处理、公差配合与测量技术、机械制造工艺、金工实习、机械设计基础、机械设计课程设计、液压与气压传动、CAD/CAM软件应用、数控加工工艺及编程、PLC应用技术、机床夹具设计等。

职业发展:机械制造及自动化专业的毕业生能在企业从事机械产品的设计制造、通用机电设备的控制监护、生产管理、运行管理、售后服务和经营管理等方面的工作,具有创新精神的高素质技能型应用人才和有信息产业知识背景的中小企业的管理者。

(七)机电一体化技术专科

专业代码:460301 学制:三年

培养目标:本专业遵循“完满教育×通识教育×商科教育×专业教育”+“生活在书院×专业在学院”四位一体双院制的培养模式,培养德、智、体、美、劳全面发展的,掌握机电一体化技术专业较系统的基础理论和专业知识,具备较强的实际操作技能和分析解决工程实际问题能力,具有创新精神的高素质技能型应用人才和有信息产业知识背景的中小企业的管理者。

主要核心课程:工程图学、电工电子技术、电机拖动与控制、机械制造技术基础、机械设计基础、液压与气压传动、传感器与检测技术、工业机器人编程与调试、PLC应用技术、机电一体化产品设计、机电设备故障诊断与维修、智能制造系统等。

职业发展:机电一体化技术专业的毕业生可以在机电一体化技术领域从事实际工程岗位、生产管理、运行管理、售后服务和经营管理等方面的工作。

(八)智能机器人技术专科

专业代码:460304 学制:三年

培养目标:本专业遵循“完满教育×通识教育×商科教育×专业教育”+“生活在书院×专业在学院”四位一体双院制的培养模式,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有较强的社会责任感、良好的科学人文素养及工程实践能力,掌握机器人结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等知识和技术技能,具有较好的实践经验,具有创新精神的高素质技能型、复合型高级技术人才。

主要核心课程:电气制图与识图、机器人概论、电工电子技术、电机拖动与控制、智能传感与检测技术、单片机原理与应用、单片机原理与应用课程设计、电气控制与PLC技术、机器人机械基础与机构学、机器人机械基础与机构学课程设计、液压与气压传动、机器人视觉与检测技术等。

职业发展:智能机器人技术专业的毕业生可面向智能机器人生产、应用、服务等行业、企业一线,独立从事机器人的安装、调试、编程、维护、运行管理及系统设计等工作。



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